Донской психолог рассказал, как распознать школьную травлю и что делать в такой ситуации
Ростовская область, 6 января 2024. DON24.RU. Травля среди подростков – актуальная проблема для современного мира. В декабре в Ростовской области разгорелся скандал на почве буллинга. Анонимный телеграм-канал стал публиковать фотографии и личную информацию детей, а также оскорбительные комментарии о них. За удаление публикации неизвестный автор требовал деньги.
Как мы писали ранее, на эту ситуацию ростовские школьники даже пожаловались главе Лиги безопасного интернета Екатерине Мизулиной.
Корреспондент ИА «ДОН 24» решила разобраться в природе агрессии, выяснить, что делать со школьным буллингом, как следует поступать родителям и учителям, а также что стоит предпринять, если ваш ребенок инициирует травлю.
На интересующие вопросы ответил доцент кафедры общей и педагогической психологии ЮФУ Александр Мирошниченко.
«Агрессия была во все времена. И дети, так как пытаются самовыразиться, особенно болезненно реагируют на негатив, на грубую реакцию сверстников. Агрессия – это выплеск тех или иных эмоций. И одно дело, когда это конструктивная агрессия – например, в спорте, жажда победы, соревновательный интерес. Это одно проявление детской агрессии. И другое, когда нападают на ближнего», – пояснил он.
Обычно жертвой выбирают того, кто особенно болезненно воспринимает нападки или не может дать отпор. Обидчик пытается найти слабые места и бить именно туда.
«Дети достаточно жестоки, потому что не всегда понимают последствия этой травли, заигрываются и заходят слишком далеко. Плюс ко всему интернет, социальные сети, мессенджеры, которые ускоряют многие процессы. Когда нападение идет в реальном общении, если возможность перебить обидчика, отстоять свою точку зрения, а здесь из-за удаленности получается, что дети становятся более беззащитными. При онлайн-общении допускаются более жесткие, грубые высказывания, нежели в живом формате», – объясняет психолог.
Обычно конфликт не появляется сам по себе.
«Есть какая-то конфликтная ситуация или напряженность в отношениях, какая-то озлобленность. Она некоторое время существует, усиливается, и потом либо накладывается вторая конфликтная ситуация, либо происходит какой-то инцидент, поступок, слово, которое жертва допускает. И происходит усиление, в которое агрессор пытается втянуть максимум присутствующих единомышленников, чтобы посильнее затронуть свою жертву», – рассказал Мирошниченко.
Родителям следует обращать внимание на резкое изменение в поведении ребенка. Если он стал менее общительным, нервозным, постоянно хочет уединения с телефоном или планшетом – это звоночек. Также о буллинге может свидетельствовать отказ от привычных хобби и увлечений.
Семья агрессора часто пытается найти оправдание поведению своего близкого.
«Чаще всего мы видим ситуацию отрицания, что человек может нападать на кого-то. Это же свой ребенок, как так. И получается, что зачастую находятся какие-то оправдания такому поведению и поступкам. Он же такой хороший мальчик, и в семье помогает, и такой активный. А если он кого-то оскорбляет, значит, есть за что. Разобраться в сути проблемы родителям как заинтересованной стороне не всегда хочется, а приходится, но только когда уже начинаются ощутимые последствия, когда есть резонанс. Когда на проявление агрессии уже нельзя закрывать глаза, нельзя не реагировать», – объяснил психолог.
Это частая ошибка родителей. Они могут подолгу закрывать глаза на явную проблему, делают ее привычной. А потом пытаются решить, когда становится уже поздно. Реагировать же нужно сразу.
Если становится известно о буллинге, взрослые не должны его игнорировать. И учителям, и родителям необходимо поддержать жертву.
«Чаще всего, если дети воспитаны в гармоничной семье, у них выстроена система ценностей, то на действия агрессора они или не обращают внимания или находят в себе силы противостоять. И тогда агрессору нужна другая жертва, с этой уже не интересно. В этом и есть суть профилактики, когда мы объясняем подросткам, что озлобленность, которая постоянно присутствует, ни к чему хорошему и конструктивному не приводит. И свою энергию, и свое время лучше тратить на более полезные вещи», – добавил психолог.
Мирошниченко советует занимать свободное время школьника чем-то полезным. Это могут быть дополнительное образование, например музыкальная или художественная школа, спортивные кружки, курсы. Тогда ребенок не будет искать эмоции и впечатления в Сети.
Если ситуация усугубляется и доверительные отношения с ребенком построить уже невозможно, нужно обратиться к психологу.
«К специалистам нужно обращаться, если это становится уже очевидной проблемой. На первых этапах, когда что-то начинает накаляться, лучше разговаривать с ребенком, делиться своим опытом, потому что по каждому первичному комментарию идти к психологу – это ни о чем. Но если ребенок не справляется, для него это мучение, его это терзает, он постоянно об этом думает, а у родителей не получается доверительного контакта, они не могут дать поддержку, которая является базой безопасности ребенка, то в таком случае уже нужно обращаться к психологам», – подытожил Мирошниченко.
Это касается как близких жертвы, так и близких обидчика.
В Ростовской области действует несколько телефонов доверия для детей, куда они могут обратиться в сложную минуту и получить поддержку от специалиста.
«Гусянка» на СВО, или Как донской волонтер стал инженером
Ростовская область, 2 марта 2026, DON24.RU. До начала СВО Георгий жил вполне мирной и, по меркам инженера, успешной жизнью. Его бизнес был связан с разработкой и производством светодиодной техники. Небольшая компания, десятки разработанных моделей, выставки, переговоры, сложные инженерные задачи. Казалось, жизнь налажена и течет размерено. Но спецоперация все кардинально изменила.
Предчувствие
О начале большого конфликта Георгий узнал не из новостей. Друзья-военные говорили прямо: столкновение с Украиной неизбежно. Поэтому начало СВО 24 февраля не стало для него неожиданностью.
В роду Георгия почти все либо ученые, либо военные. Деды воевали с фашизмом в Великую Отечественную. Поэтому мысль пойти на фронт возникла почти сразу, но здоровье поставило жесткую точку. Перенесенный ковид оставил проблемы с дыханием и выносливостью. Также были серьезные травмы колена и позвоночника. Тогда Георгий сделал выбор, который считал единственно возможным.
— С апреля 2022 года я начал участвовать в сборах средств для бойцов, помогать в подборе и закупке техники и снаряжения, — рассказывает он. — В августе 2022 года с группой единомышленников из Ростова, Новочеркасска и Азова мы в первый раз поехали в Донецк. Встретились с бойцами нескольких подразделений. Увидели все происходящее на Донбассе своими глазами и поняли, что ребятам действительно нужна наша помощь и поддержка.
Так появилась группа «Помощь Zемлякам», которая в течение нескольких лет осуществляет содействие бойцам ВС РФ на передовой.
Как рождаются дроны
Сначала было волонтерство в его классическом виде: сбор и доставка гуманитарной помощи, экипировка, медицина, связь. Но довольно быстро Георгий понял, что его главная ценность не в умении возить коробки, а в инженерном мышлении. Военным катастрофически не хватало техники. Особенно беспилотной.
Первые шаги были связаны с квадрокоптерами. На фронте они выполняют сразу несколько задач: разведка, корректировка огня, доставка небольших грузов, сброс боеприпасов. Их главные плюсы — в мобильности и относительной дешевизне. Минусы тоже очевидны: ограниченная грузоподъемность, зависимость от погоды и уязвимость к радиоэлектронной борьбе.
Но чем дальше, тем очевиднее становилось: одними летающими аппаратами все задачи не закрыть. Особенно там, где расстояние до позиций измеряется десятками километров под постоянным огнем.
Битва сходит на землю
Так появилась идея наземного дрона. Сначала колесного, потом гусеничного. В начале 2023 года благодаря участникам группы «Помощь Zемлякам» была создана полевая мастерская, в которой совместно с бойцами одного из подразделений разрабатывались и собирались наземные дроны.
— Долгое время мы все наши гусеничные платформы называли между собой «гусянка» или «танчик». Оба эти названия придумали сами бойцы, так и осталось. Позже, когда начали делать более крупных и серьезных роботов, были придуманы другие названия, — рассказал Георгий «Молоту».
Преимущества «гусянки» очевидны. Если квадрокоптер берет на борт считанные сотни граммов, то гусеничный дрон способен перевозить десятки и даже сотни килограммов: боекомплект, воду, аккумуляторы, медикаменты. Там, где человеку пройти почти невозможно, он ползет по земле — низкий, устойчивый, с минимальным силуэтом.
Вначале для изготовления подвески роботизированных платформ использовали элементы от снеготехники. Привод от электродвигателей, питание — аккумуляторы, собранные под конкретную задачу: иногда важнее дальность, иногда тяга. Были и гибридные решения, где учитывался каждый килограмм веса.
«Гусянка» не задумывалась как оружие. Ее главная роль — курьер и спасатель. Она доставляла грузы на позиции и участвовала в эвакуации раненых. Во время боев за Авдеевку благодаря этим «гусянкам» удалось эвакуировать десятки наших раненых бойцов. В одном из эпизодов, который вспоминает Георгий, именно увеличенная емкость аккумулятора позволила дрону не просто доехать до позиций наших штурмовиков, но и вернуться назад с раненым бойцом. Такие вещи не попадают в сводки, но именно из них и складывается настоящая цена инженерной работы.
Так волонтер стал инженером. И продолжает эту работу.
